欧盟的《通用数据保护条例》和《个人数据保护与数字权利保障组织法》规定了无需父母明确同意即可处理未成年人个人数据的最低年龄（所有社交网络都会处理个人数据）。此外，每个平台都有自己的使用条款：TikTok 和 Snapchat 将开设个人资料的最低年龄设为 13 岁，Instagram 将其设为 14 岁，而 WhatsApp 将年龄提高到 16 岁。
但是每个孩子、每个家庭都是不同的，这才是我们应该关注的问题。因为成熟度和数字技能不包含在身份证中。
此外，移动设备绝不应该成为奖励或礼物，也不应该成为惩罚。
因此，在将移动设备交给未成年人时，最重要的是建立并商定一个有关正确使用设备和社交媒体的“家 阿尔巴尼亚电报数据 契约”，详细说明将使用什么、何时、如何使用和出于什么目的，而不是他们的年龄。例如，明确说明他们不能自行下载移动应用程序或打开社交媒体资料，哪些信息、照片和内容可以共享，哪些不能共享，以及最重要的是，为什么。坚持需要尊重屏幕后面的任何人。
另外，还要制定指导方针：一天中的某个时间（晚饭后或晚上的某个时间）之后不应使用手机，以免影响睡眠。睡觉时，应将其放在卧室外（即使只是为了充电），以免通知打扰您。在用餐时间（无论是早餐、午餐还是晚餐），请将手机（包括父母的手机）远离餐桌：这是说话和交谈的时间。学习的时候没有手机。目标始终应该是找到数字和模拟之间的平衡，并支持他们使用技术。
话题五：“社交媒体只是浪费时间”
这是一句非常陈腐的短语。我们确实花了很多时间在社交媒体上消费内容，甚至忘记 瑞典商业名录 了这些时间（不过要意识到这一点，只要看看所有移动设备的“使用时间”就知道了）。
但事实上，浪费的不仅仅是时间。
现实情况是：社交媒体是您创造、学习和激发灵感的地方。
有很多方法可以利用社交媒体来激发创造力，而且可以安全地进行。社交平台是灵感取之不尽的源泉，也是各种形式的文化和艺术表达的展示平台。文学、绘画、音乐作品、戏剧表演和短片在推文、视频、照片、插图和音频中交织，融合了各种格式和技巧。十五秒的时间变成了一段扣人心弦的视听叙事，信息交织在一起编织出故事，在互联网上，您可以发现艺术家、作家、工匠、动画师、手工艺账户和个人资料，借此您可以释放自己的想象力，提高自己的技能，或者开始一项爱好。只需使用关键词或标签进行简单搜索即可找到金矿。
事实上，这正是 Web 2.0 的起源：用户（人们）可以创建在线内容，构建消息并传播 数字化培训对行业员工的重要性 它们，重新加工和重新解释它们，从而成为交流的参与者而不仅仅是被动的旁观者。尽管近年来被动（和大规模）消费已经超过了创造，但创造力似乎已被信息中毒（即信息过剩和超载）所埋没。
在社交媒体上，我们可以找到来自Instapoets的诗歌、 booktubers的书籍推荐、工艺品、现场博物馆参观，甚至还有像TikTok 上的卡洛斯·马克西 (Carlos Maxi) 这样的数学老师。关键是要了解我们的儿子和女儿的兴趣和爱好，以便为他们提供符合他们喜好的榜样。
最重要的是，我们必须尝试去理解他们的世界，即使我们并不认同或不同意他们的世现实情况是：虽然界。因为只有这样，我们才能支持和教育他们积极、负责任地使用社交媒体、手机和技术。